之江軒｜先行探路始于“足跡”，落于足下
早在《習近平浙江足跡》新書首發式之時，“浙江宣傳”公眾號就推送了題為《》的文章。
上午，浙江省委專門開了個重要的會議，《干在實處 勇立潮頭——習近平浙江足跡》學習座談會，圍繞“學什么”“怎么學”“學出什么樣的效果”，進行了系統性的安排。
7月20日上午，浙江省委召開《干在實處 勇立潮頭——習近平浙江足跡》學習座談會。
書讀百遍，其義自見。讀的雖然是同一本書，但每一次的閱讀體驗并不相同、境界也不相同?，F在浙江正處于在高質量發展中奮力推進中國特色社會主義共同富裕先行和省域現代化先行新征程，承擔著特殊的使命，這個時候讀足跡、學足跡、悟足跡，也會有不一樣的感受。
通讀這本書，字里行間，情真意切，最直觀的是習近平同志在浙江工作時的點點滴滴，以及黨的十八大以來他對浙江的深情關懷和殷殷囑托，飽含總書記對浙江這塊土地和浙江干部群眾的真情厚愛，像他提出的“心無百姓莫為‘官’”，倡導推動的領導干部下訪制度，還有像“寧可十防九空、也不能萬一失防”“寧可事前聽罵聲，不可事后聽哭聲”，人民群眾至今依然記在心里；一字一句，來之不易，全書創作歷時5年多，期間采訪了200多位親身經歷的干部群眾，挖掘了許多總書記心系群眾的感人故事，此后更是反復推敲打磨，僅書名就有幾十個方案，經過數十輪審校才有了這部重磅之作?！读暯秸憬阚E》之所以讓人愛讀，就是因為里面的故事就發生在身邊、這些感受就從心底里生成。
習近平新時代中國特色社會主義思想在浙江的萌發與實踐，就是貫穿全書的鮮明主線。越是深入地讀，越能學出精髓要義。要學出政治新自覺，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，以實際行動堅決擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。要學出理論新自覺，進一步找到學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的“船”與“橋”，做到至信而深厚、融通而致用、執著而篤行。要學出使命新自覺，當好服務全國大局的“探路者”“排頭兵”“弄潮兒”，為習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富發展提供更多浙江素材、作出更大浙江貢獻。要學出為民新自覺，實實在在為浙江老百姓謀福祉、增實惠，不斷增強人民群眾對“兩個確立”“兩個維護”的政治認同、思想認同、情感認同。要學出黨性新自覺，深刻領悟習近平總書記明大德、為大公、守大義、求大我的崇高境界，保持“打鐵必須自身硬”的堅定清醒。
到了今天這個時候，當我們再翻開這本書，就應該更進一步，是“篤定足跡”，從中找到實踐的遵循。
學習《習近平浙江足跡》，關鍵之處在于把“學”的功夫變成“干”的思路、“闖”的動能，以領袖足跡激發干事創業的精氣神，找到為“兩個先行”破題開局的有效路徑。按照省委的部署安排，就是“要在8個方面爭先示范”：
書中開篇就是“八八戰略”，記述了習近平同志從省域層面對堅持和發展中國特色社會主義進行卓有成效的理論探索和實踐創新，充分體現出中央精神與浙江實際的結合。學習《足跡》，就要領悟對照習近平總書記對浙江提出的“5大戰略指引、11方面重要遵循”，扎實推動習近平新時代中國特色社會主義思想在浙江的生動實踐。
書中寫到，2004年5月，習近平帶隊赴四川廣元、南充和重慶涪陵調研考察對口幫扶工作，當地村民感嘆道：“我們過上了好日子，離不開浙江人民的援助。”習近平卻說：“這是黨中央的號召，是我們應盡的義務，也是你們自己努力奮斗的結果。”短短幾句話，跳出了一省一域，體現了總書記胸懷全局的大氣魄。學習《足跡》，就要增強服務全國“一盤棋”的政治責任感，為全國大局多擔當、多作貢獻。
書中“科技創新贏得未來”一章里講到，當時，杭州每百戶居民連入互聯網的只有不到2戶，互聯網泡沫危機從美國席卷全球，整個互聯網產業跌入最低谷。但是習近平從眼前的“危”中看見了“機”，鳴響了“數字浙江”發令槍?，F如今，數字化改革已經成為浙江自主創新鮮明的底色、閃亮的名片。學習《足跡》，就要推動全面轉入創新驅動發展模式，為經濟社會發展注入強大動能和引擎。
全書立足理論起點和實踐原點，勾勒了從“平安浙江”到“平安中國”、從“法治浙江”到“法治中國”、從加快建設文化大省到建設文化強國等演進過程，再現了“綠水青山就是金山銀山”“騰籠換鳥、鳳凰涅槃”等重大理念從浙江走向全國的發展脈絡，揭示了新思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯。學習《足跡》，就要主動擁抱變革、引領變革、塑造變革，加快探索引領數字文明時代、共同富裕文明形態的共性方案和有效路徑。
書中提及很多總書記當年推動開放發展的鮮活事例，最膾炙人口的，就是總書記當年引用“地瓜理論”引導浙江人和浙江企業走出去。他說，地瓜的藤蔓向四面八方延伸，為的是汲取更多的陽光、雨露和養分，但它的塊莖始終是在根基部，藤蔓的延伸擴張最終為的是塊莖能長得更加粗壯碩大。學習《足跡》，就要放大主動融入全球一體化、人類命運共同體的格局，推進更高水平對外開放，集聚全球高端要素資源、形成良性互動格局。
書里貫穿著發展出題目、改革做文章、穩定要托底的邏輯，講到總書記提出“平安浙江”之后，各地黨政領導干部一把手的案頭上除了“經濟報表”，絕大部分還放著一份“平安報表”。轄區內發生了什么事，許多干部的第一反應就是對照“平安報表”，看看哪里做得還不到位。學習《足跡》，就要始終保持對風險隱患的高度警惕，高效能統籌好發展與安全，持續完善風險閉環管控大平安機制，筑牢安全防線。
書中講述了許多總書記心系群眾的感人故事，像他在武義縣調研下山脫貧時，一位村支書深有感觸地說，“我們下山前都是一根藤上的苦瓜，現在下山脫貧了，我們都是一根藤上的甜瓜！”學習《足跡》，就要牢記“領導干部要拎著‘烏紗帽’為民干事”的諄諄教誨，走好新時代群眾路線，增強老百姓實實在在的幸福感、獲得感、安全感和認同感。
書中提到，習近平同志在一次會議上給領導干部語重心長、情真意切地算了“三筆賬”，分別是“經濟賬”“法紀賬”“良心賬”。后來，這三筆賬成了很多領導干部掛在嘴邊、記在心間的高頻詞。學習《足跡》，就要牢牢把握以偉大自我革命引領偉大社會革命的要求，以“七張問題清單”為抓手持續加強政治建設，為忠實踐行“八八戰略”、奮力推進“兩個先行”提供堅強政治保證。
我們因走過的路而更有底氣，也必將沿著正確的方向，在“兩個先行”的新征程上創造更大的輝煌。
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之江軒｜先行探路始于“足跡”，落于足下
早在《習近平浙江足跡》新書首發式之時，“浙江宣傳”公眾號就推送了題為《》的文章。
上午，浙江省委專門開了個重要的會議，《干在實處 勇立潮頭——習近平浙江足跡》學習座談會，圍繞“學什么”“怎么學”“學出什么樣的效果”，進行了系統性的安排。
7月20日上午，浙江省委召開《干在實處 勇立潮頭——習近平浙江足跡》學習座談會。
書讀百遍，其義自見。讀的雖然是同一本書，但每一次的閱讀體驗并不相同、境界也不相同?，F在浙江正處于在高質量發展中奮力推進中國特色社會主義共同富裕先行和省域現代化先行新征程，承擔著特殊的使命，這個時候讀足跡、學足跡、悟足跡，也會有不一樣的感受。
通讀這本書，字里行間，情真意切，最直觀的是習近平同志在浙江工作時的點點滴滴，以及黨的十八大以來他對浙江的深情關懷和殷殷囑托，飽含總書記對浙江這塊土地和浙江干部群眾的真情厚愛，像他提出的“心無百姓莫為‘官’”，倡導推動的領導干部下訪制度，還有像“寧可十防九空、也不能萬一失防”“寧可事前聽罵聲，不可事后聽哭聲”，人民群眾至今依然記在心里；一字一句，來之不易，全書創作歷時5年多，期間采訪了200多位親身經歷的干部群眾，挖掘了許多總書記心系群眾的感人故事，此后更是反復推敲打磨，僅書名就有幾十個方案，經過數十輪審校才有了這部重磅之作?！读暯秸憬阚E》之所以讓人愛讀，就是因為里面的故事就發生在身邊、這些感受就從心底里生成。
習近平新時代中國特色社會主義思想在浙江的萌發與實踐，就是貫穿全書的鮮明主線。越是深入地讀，越能學出精髓要義。要學出政治新自覺，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，以實際行動堅決擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。要學出理論新自覺，進一步找到學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的“船”與“橋”，做到至信而深厚、融通而致用、執著而篤行。要學出使命新自覺，當好服務全國大局的“探路者”“排頭兵”“弄潮兒”，為習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富發展提供更多浙江素材、作出更大浙江貢獻。要學出為民新自覺，實實在在為浙江老百姓謀福祉、增實惠，不斷增強人民群眾對“兩個確立”“兩個維護”的政治認同、思想認同、情感認同。要學出黨性新自覺，深刻領悟習近平總書記明大德、為大公、守大義、求大我的崇高境界，保持“打鐵必須自身硬”的堅定清醒。
到了今天這個時候，當我們再翻開這本書，就應該更進一步，是“篤定足跡”，從中找到實踐的遵循。
學習《習近平浙江足跡》，關鍵之處在于把“學”的功夫變成“干”的思路、“闖”的動能，以領袖足跡激發干事創業的精氣神，找到為“兩個先行”破題開局的有效路徑。按照省委的部署安排，就是“要在8個方面爭先示范”：
書中開篇就是“八八戰略”，記述了習近平同志從省域層面對堅持和發展中國特色社會主義進行卓有成效的理論探索和實踐創新，充分體現出中央精神與浙江實際的結合。學習《足跡》，就要領悟對照習近平總書記對浙江提出的“5大戰略指引、11方面重要遵循”，扎實推動習近平新時代中國特色社會主義思想在浙江的生動實踐。
書中寫到，2004年5月，習近平帶隊赴四川廣元、南充和重慶涪陵調研考察對口幫扶工作，當地村民感嘆道：“我們過上了好日子，離不開浙江人民的援助。”習近平卻說：“這是黨中央的號召，是我們應盡的義務，也是你們自己努力奮斗的結果。”短短幾句話，跳出了一省一域，體現了總書記胸懷全局的大氣魄。學習《足跡》，就要增強服務全國“一盤棋”的政治責任感，為全國大局多擔當、多作貢獻。
書中“科技創新贏得未來”一章里講到，當時，杭州每百戶居民連入互聯網的只有不到2戶，互聯網泡沫危機從美國席卷全球，整個互聯網產業跌入最低谷。但是習近平從眼前的“危”中看見了“機”，鳴響了“數字浙江”發令槍?，F如今，數字化改革已經成為浙江自主創新鮮明的底色、閃亮的名片。學習《足跡》，就要推動全面轉入創新驅動發展模式，為經濟社會發展注入強大動能和引擎。
全書立足理論起點和實踐原點，勾勒了從“平安浙江”到“平安中國”、從“法治浙江”到“法治中國”、從加快建設文化大省到建設文化強國等演進過程，再現了“綠水青山就是金山銀山”“騰籠換鳥、鳳凰涅槃”等重大理念從浙江走向全國的發展脈絡，揭示了新思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯。學習《足跡》，就要主動擁抱變革、引領變革、塑造變革，加快探索引領數字文明時代、共同富裕文明形態的共性方案和有效路徑。
書中提及很多總書記當年推動開放發展的鮮活事例，最膾炙人口的，就是總書記當年引用“地瓜理論”引導浙江人和浙江企業走出去。他說，地瓜的藤蔓向四面八方延伸，為的是汲取更多的陽光、雨露和養分，但它的塊莖始終是在根基部，藤蔓的延伸擴張最終為的是塊莖能長得更加粗壯碩大。學習《足跡》，就要放大主動融入全球一體化、人類命運共同體的格局，推進更高水平對外開放，集聚全球高端要素資源、形成良性互動格局。
書里貫穿著發展出題目、改革做文章、穩定要托底的邏輯，講到總書記提出“平安浙江”之后，各地黨政領導干部一把手的案頭上除了“經濟報表”，絕大部分還放著一份“平安報表”。轄區內發生了什么事，許多干部的第一反應就是對照“平安報表”，看看哪里做得還不到位。學習《足跡》，就要始終保持對風險隱患的高度警惕，高效能統籌好發展與安全，持續完善風險閉環管控大平安機制，筑牢安全防線。
書中講述了許多總書記心系群眾的感人故事，像他在武義縣調研下山脫貧時，一位村支書深有感觸地說，“我們下山前都是一根藤上的苦瓜，現在下山脫貧了，我們都是一根藤上的甜瓜！”學習《足跡》，就要牢記“領導干部要拎著‘烏紗帽’為民干事”的諄諄教誨，走好新時代群眾路線，增強老百姓實實在在的幸福感、獲得感、安全感和認同感。
書中提到，習近平同志在一次會議上給領導干部語重心長、情真意切地算了“三筆賬”，分別是“經濟賬”“法紀賬”“良心賬”。后來，這三筆賬成了很多領導干部掛在嘴邊、記在心間的高頻詞。學習《足跡》，就要牢牢把握以偉大自我革命引領偉大社會革命的要求，以“七張問題清單”為抓手持續加強政治建設，為忠實踐行“八八戰略”、奮力推進“兩個先行”提供堅強政治保證。
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